22-06-2026 11:57 - Plus de 119 000 candidats passent le concours d’entrée en première année collège

Plus de 119 000 candidats passent le concours d’entrée en première année collège

AMI - Plus de 119. 000 candidats sur l’ensemble du territoire national, dont 55 992 filles ont débuté ce lundi les épreuves du concours d’entrée en première année collège pour l’année scolaire 2025-2026.

Les candidats, qui sont répartis dans 1490 centres d’examen, passent les épreuves suivant une organisation rigoureuse permettant le bon déroulement du concours, tout en assurant la transparence et l’égalité de chances entre tous les candidats.

Les données officielles révèlent une hausse notable du nombre de candidats cette année par rapport à l’année précédente qui comptait 116 384 candidats répartis dans 1 400 centres d’examen, auxquels s’ajoutait un centre du complexe scolaire mauritanien de Bamako, la capitale malienne.

Selon les statistiques du ministère de l’Éducation et de la Réforme du système d’Enseignement, la wilaya de Nouakchott-Sud arrive en tête du classement suivie de Nouakchott-Ouest, tandis que l’Inchiri a enregistré le plus faible nombre de participants à cette session.

Selon la même source, la répartition des candidats par wilaya est la suivante : le Hodh Charghi (10 850), le Hodh El Gharbi (7 757), L’Assaba (10 163), le Gorgol (10 337), le Brakna (11 990), le Trarza (10 061), l’Adrar (2 277), Dakhlet Nouadhibou (4 829), le Tagant (2 523), le Guidimagha (8 853), leTiris Zemmour (2 015), l’Inchiri (577), Nouakchott-Ouest (15 203), Nouakchott-Nord (15270) et Nouakchott-Sud (15 505), auxquels s’ajoutent 26 candidats du complexe scolaire mauritanien de Bamako.

Le concours d’admission en première année collège est considéré comme l’une des étapes d’évaluation les plus importantes du système éducatif national, car il marque une transition cruciale dans le parcours scolaire des élèves.

Il connaît par ailleurs chaque année une affluence croissante, ce qui reflète une prise de conscience grandissante de l’importance de l’éducation et de la nécessité d’en faciliter l’accès dans toutes les wilayas du pays.





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